转摘我们可爱的摄影师——毛虫博客  太感动了！谢谢呱呱！

长江的希望祖国的未来 记一次红粉笔活动雪佛兰.红粉笔乡村教育计划2008年9月陕西省宁强县广坪镇中心小学

     今年的秋天迎来了地震后的第一个新的学期，我参加了雪佛兰.红粉笔乡村教育计划9月在陕西宁强县广坪中心小学的支教活动。时间只有短短的两周，严格的来说也可以叫“体验生活”。从2005年至今的三年内，“红粉笔乡村教育计划”遵循“素质教育，启迪心智”的支教理念，通过号召和组织受过良好教育的商务人士到乡村学校支教，致力于帮助改善偏远地区师资力量薄弱的状况，推动当地教育事业的发展，从而促进当地社会的可持续发展。切实帮助边远地区儿童的成长和发展。

宁强县北依秦岭，南枕巴山，是汉江的源头，同时也在嘉陵江流域内。汉江又名汉水，全长1532公里是长江最长的支流；同时嘉陵江流域面积16万平方公里，在长江各大支流中居首位。

广坪镇

9/16 周二 小雨    换好登机牌和勇勇告别，心里真有些不舍，第一次分开这麽久，勇勇的担心我都知道，那里是地震频发区，那里是交通不便的边远山区，那里的生活会有很多的不适应，可他依旧会支持我，我也他没说出来的担心其实也是在鼓励我。    抵达西安天气是阴雨连绵，很顺利的找到主办方预定的酒店，放下行李和大家一起去西安饭庄吃饭，这也是大家通过参加“红粉笔计划”第一次见面，有北京，上海，长沙，广州等来自不同地方的朋友，大家边吃边聊相互介绍，好开心哦，期待明天的行程了！ 9/17  周三  多云     8：30AM，从西安出发前往我们的目的地——宁强县广坪镇中心小学，从西安到宁强的路是走的高速，可从宁强到广平全是崎岖的山路很是难走，人在车子里面被颠簸的不行，一路上都是地震后村民们忙碌建房的情景，路边堆满了沙子和建筑材料，路显得更窄了。几乎每家都有一到两顶蓝色的救灾帐篷，之前在电视里看到的情景现在都在眼前呈现，我无法想象出我们将到达学校的样子，那些孩子们又是在怎样的条件下学习生活的呢，在经历过地震的恐慌后那些孩子们还能露出可爱的笑脸吗？我想他们或许比我们想象的要勇敢，坚强。车子在崎岖的山路颠簸缓慢行驶了5个多小时后终于在晚上八点到达广坪镇，镇长已经早早的在我们住宿的地方等候多时，满面笑容热情的接待了我们。晚饭也已经准备好，吃过晚饭开会准备明天的各项事情，备课，回到房间看看时间已经12点多了。（累就一个字我只说一次）。 9/18  周四  晴天     早上8点我们整装待发前往学校，梁队在前面打旗，我们穿着整齐的“红粉笔”队服兴高采烈的跟在后面，看起来似乎是一队去郊游的孩子。学校离我们的住宿的地方大概十分种的路程，穿过一座连接两岸的石桥不一会儿就到了。    从外面看到的学校虽不大却很漂亮，新修的围墙后开满小花的植物，走进大门才看见原来的操场都已经被蓝色的帐篷占满，最里面是一座三层的教学楼，侧面还有一排地震后搭建起来的板房，这个时候已经是孩子们上早读课的时间了，朗朗的读书声不时在耳边回荡。    听教导主任讲这个教学楼刚使用不到4年的时间还算是新楼，可这次地震也受到了严重的破坏，现在只有高年级的几个班在里面上课，还有一部分校舍都已经倒塌，所以其他年级的现在都在搭建的板房上课，新的教学楼还在修建所以现在也只能是克服困难先用了。全校老师的办公室也是在这个教学楼一楼的一间教室里面，听校长和教导主任对学校的介绍后，我们也按自己各自的课程开始分班，我被分在了六年和二年级，每天一到两节课，我将自己准备的课程和班主任交流了下，听他说孩子们在地震后都有了很明显的自我保护意识，新建的教学楼就在旁边，刚开始的时候，工地上的搅拌机一响后是有震动孩子们就往教室外面跑，地震耽误了不少课程，上学期的课程都是赶进度上完的，很多东西孩子们没有掌握，成绩也有明显的下滑，现在更重要的是要提高孩子的学习兴趣。     下午的第一节课我来到六（三）班，还没进教室已经听见孩子们整齐的唱起歌来，很好听，孩子们用干净的童音拖着长长的节拍整齐大声的唱着，用这个时间我简单的环顾了教室，四周是孩子们创作的墙报，天花板上有些裂纹，水泥的地面也不是那么的平整，，，歌声停止我走上讲台：“小朋友们大家好，我叫LUCY，来自武汉，我希望和你们成为好朋友，”我想尽量避免用老师，学生的称呼因为我是真心的想和他们分享快乐，而不是说教。LUCY，我听见有小朋友在下面小声的念着，“对，LUCY，和我一起大声读一遍，现在你们认识我了，那LUCY也非常想认识大家，好朋友相互认识要先介绍自己，我们一起来学做名片介绍自己好不好？我希望你们能把我当作你们的朋友，任何想说的话都可以写在你们自己的小名片上。”“好”孩子们高兴的回答到，20分钟后我收上了全班54个孩子创作的小名片，各色的小卡片加上孩子们天真的话语真是可爱极了。快到下课前排的小女生突然举起手来要求我教大家唱一支歌曲，我想想了说LUCY这次没有准备音乐课，那我就教大家一首非常简单的啦啦歌吧，孩子们说好，在唱了2遍以后他们已经全部可以跟上齐唱了。在我们的啦啦歌中下课铃响了，下课了小女生走到讲台前抬起头问我：“LUCY你还会给我们上课吗？”“对呀，明天还有，你们想上什么课呢？”小女生睁着大大的眼睛对我说：“LUCY还能再教我们唱歌吗？我们已经好久没上过音乐课了，地震后我们的体育课也没有了，你带我们上吧。” 听了孩子的这些话，我一下子明白他们还是玩的年纪他们太需要放松的活动了。“LUCY答应你们会尽量安排些这样的课程好吗？”“谢谢LUCY”小女孩甜甜的笑着回答，露出一对可爱的小酒窝。回到楼下的办公室我打开自己带来的教案，安全知识，成语故事，，，我想我该改变自己的初衷了，学习不是目的，真正的是孩子们能懂得生活，开心的生活学习才是最重要的。     回到酒店吃过晚饭开会我将今天的课程做了汇报也将我调整教学方案的想法跟大家说了下，得到了初校长的肯定。回房间备课，想着如何组织明天小朋友的户外游戏课程。 9/19日 周五  小雨     下了一夜的雨，气温鄹降，看来今天的户外活动课程无法上了。计划和准备远没有变化来的快。    窗外，小镇很静，对面山上是满眼的绿色，楼下的小路上能看见三三两两的孩子们撑着小伞往学校走，有的穿着水鞋一边走一边完水，河道里已经涨满了水，还有被山上雨水冲刷下来带着泥土的树枝，我有点担心那些每天过河上学的孩子们，他们或许要饶很远的山路过桥才能到对岸。听班主任讲住的远的孩子早上5点多就得出门，要走2个多小时的路才能到学校，还有一些远村的孩子，在地震后住在学校附近的帐篷里，几个小孩住一个帐篷，下午放学后自己生火做饭，有时候像雨天生不了火就只有饿肚子。学校里大多数孩子都是和家里的老人生活在一起，组成了369部队，也就是刚出生到3岁的，6是指过六.一的儿童，9是指过重阳节的老人。他们的父母多是去外地打工，把他们留在爷爷奶奶的身边上学，孩子天性爱玩，学校成了他们的乐园，是学习的地方也是和小伙伴在一起的游乐场。孩子们每天8点到校，到下午4点放学，中午吃饭自己解决，原来的校舍在地震中倒塌，学校也没办法解决孩子们吃饭住宿的问题，所以现在很多学校的老师也看到了孩子们身上的坚强和独立，孩子们对吃穿都没什么要求，他们只要坐在教室听老师讲课就立马全神贯注，对生活的要求几乎为零，即使是有时饿饭。 吃过早饭，准备好东西去往学校；今天是周五，早上要和教导主任，班主任联系明天去家访学生的名单，下午只有两节课，不能出去户外玩也不能让孩子们扫兴，我打算给孩子们上一节思维游戏课程，从互动的游戏中启发他们的发散思维，分析思维，语言表达思维还有创新思维。 9/20  周六   多云    我们家访的对象主要是四到六年级的孩子，大多是一些学习兴趣不浓或是单亲的孩子。一共12个，我们9位支援者分两个小队分别去家访，老师给的孩子名单的住址都不算太远，可我们还是走了将近2个小时才找到，另一队因走错了山路也花费了不少时间，我们队第一家去的是六年级冯钊家，去他家走的是公路，快到村口时远远的就看见一个小男生站在村口，当我们走进小男孩有些怯怯的叫了声“老师好”，又害羞的低下头，“你好，你是冯钊？”我摸着他的头问到，“恩”他点点头，“你知道我们今天要来家访是吗？你等了多久了？”小家伙点了点头就径直走在前面带我们去他家，简陋的瓦房，屋外的房梁上挂着玉米和花生，冯钊的爸爸热情的搬来几把椅子招呼我们在门前的小院儿坐下，从他爸爸那里了解到冯钊的妈妈在他4岁那年生病去世了，家里现在就只有爸爸，姐姐和冯钊，姐姐读完中学已经在家务农了，今年准备出去打工，现在政策好冯钊上学不用交钱每个月还可以有一些补助，平时回家他也会主动帮爸爸做些事情，4点放学回到家先去河对岸的山上放牛，到7点回家吃晚饭，家里唯一的收入就是种的玉米和花生，每到播种，收获的时候冯钊也要去给爸爸帮忙，交谈的过程中深深的感受到小家伙是个特别懂事的孩子，当我们问到他最喜欢什么时他从屋子里拿出一些图画本上面都是他画的画，孩子充满想象力的画让我们很是吃惊，有田野有蜗牛，还有小汽车，